黨的二十大報告提出,“積極穩(wěn)妥推進碳達峰
碳中和”。“雙碳”目標(biāo)的實現(xiàn)是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟社會系統(tǒng)性變革,人才短缺已成積極穩(wěn)妥實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵瓶頸。2022年,教育部先后出臺了《加強碳達峰
碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》和《
綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》,共同構(gòu)建起“雙碳”教育和人才培養(yǎng)領(lǐng)域的政策體系。
基于我國“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)需求和“雙碳”人才儲備現(xiàn)狀,剖析“雙碳”人才培養(yǎng)面臨的關(guān)鍵問題和障礙,深入分析我國“雙碳”高層次人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量提升的現(xiàn)實路徑和舉措,是當(dāng)前亟需開展的重要工作。 本文@內(nèi)/容/來/自:中-國-碳^排-放-交易&*網(wǎng)-tan pai fang . com
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