可持續(xù)金融校園課程-可持續(xù)金融課程導(dǎo)論

在環(huán)境問題與包容性增長問題日益突出的現(xiàn)代社會，可持續(xù)發(fā)展成為全球面臨的一項緊迫議題。金融市場已經(jīng)開啟了一系列的市場探索與實踐，包括將環(huán)境、社會、治理（ESG）績效納入投資決策，加強環(huán)境信息披露，發(fā)行可持續(xù)金融債券，加入全球可持續(xù)投資倡議等。這些實踐取得了一定的效果；但與全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)進度的滯后程度相比，決策者和金融從業(yè)者還必須繼續(xù)推動整個金融系統(tǒng)的變革，才能促進經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。此外，與市場的積極實踐相比，全球高校在可持續(xù)金融這一領(lǐng)域的課程設(shè)置上還存在著普遍的缺位，形成了專業(yè)課程設(shè)置及后續(xù)人才培訓(xùn)相對滯后于金融業(yè)界的實踐這一現(xiàn)象。
 

為此，“GIZ新興市場可持續(xù)對話”與全球范圍內(nèi)大學(xué)合作推進在未來大學(xué)金融專業(yè)中設(shè)置可持續(xù)金融課程。在中國，德國國際合作組合（GIZ）與中央財經(jīng)大學(xué)綠色金融國際研究院（IIGF）合作，開展可持續(xù)金融校園課程。該課程以線上線下相結(jié)合及產(chǎn)教融合的授課形式，旨在彌補高校在可持續(xù)金融領(lǐng)域的課程設(shè)置與市場的積極實踐之間存在的差距。通過將可持續(xù)金融的概念、范疇、產(chǎn)品與創(chuàng)新介紹給學(xué)生及相關(guān)從業(yè)者，促使這些經(jīng)濟與金融領(lǐng)域的未來領(lǐng)袖更加系統(tǒng)地將可持續(xù)金融理念融入到日常工作中。