發(fā)揮青少年環(huán)保社團(tuán)作用

隨著全社會(huì)環(huán)境意識(shí)不斷增強(qiáng)，青少年環(huán)保社團(tuán)迅速發(fā)展，已成為生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的重要力量。如貴州省大學(xué)生環(huán)保志愿者聯(lián)合會(huì)由各高校環(huán)保社團(tuán)和關(guān)注環(huán)境保護(hù)事業(yè)的大學(xué)生志愿者組成，以帶動(dòng)更多青少年與公眾投身保護(hù)母親河行動(dòng)和生態(tài)環(huán)保事業(yè)為主要目標(biāo)。筆者認(rèn)為，青少年環(huán)保社團(tuán)開(kāi)展工作要做到以下幾點(diǎn)。 本*文`內(nèi)/容/來(lái)/自:中-國(guó)-碳^排-放“交|易^網(wǎng)-tan pai fang . c o m

一是主動(dòng)參與，積極發(fā)揮作用。生態(tài)文明建設(shè)需要公眾的參與，其中青少年要發(fā)揮積極作用。環(huán)保社團(tuán)要通過(guò)組織廣大青少年參加環(huán)保夏令營(yíng)、環(huán)保生活體驗(yàn)、環(huán)保騎行等多種活動(dòng)，使青少年樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的理念。要引導(dǎo)其帶頭宣傳生態(tài)文化，從每個(gè)家庭做起，影響和感召更多的人投入到生態(tài)文明建設(shè)中來(lái)。比如，貴州省大學(xué)生環(huán)保志愿者聯(lián)合會(huì)在貴州師范大學(xué)成立了“校園圖書(shū)漂流室”，通過(guò)交換閱讀，減少圖書(shū)一次性閱讀帶來(lái)的資源浪費(fèi)，提高閑置圖書(shū)利用率，向同學(xué)們傳遞低碳環(huán)保的理念。 本`文@內(nèi)/容/來(lái)/自:中-國(guó)^碳-排-放^*交*易^網(wǎng)-tan pai fang. com

二是聚焦特點(diǎn)，開(kāi)展生態(tài)活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要特別注意結(jié)合青少年自身的特點(diǎn)，激發(fā)其主動(dòng)參與的主動(dòng)性。如針對(duì)青少年騎車(chē)的習(xí)慣，組織騎行運(yùn)動(dòng)，傳播綠色出行的理念。針對(duì)青少年親近自然的需求，組織綠色營(yíng)、夏令營(yíng)活動(dòng)，讓青少年真正了解自然、關(guān)心生態(tài)。針對(duì)大學(xué)生課外時(shí)間充裕的特點(diǎn)，招募高校志愿者，每周末在河流沿岸開(kāi)展撿垃圾活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)碧水藍(lán)天。

三是尋求支持，共建生態(tài)文明。青少年環(huán)保社團(tuán)力量相對(duì)薄弱，需要注重與其他組織合作，尋求多方支持，整合各方力量，共同開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。如，貴州省大學(xué)生環(huán)保志愿者聯(lián)合會(huì)與貴陽(yáng)黔仁生態(tài)公益發(fā)展中心合作，聯(lián)合開(kāi)展了“尋找984名貴州河流記錄者”活動(dòng)，倡導(dǎo)公眾參與貴州河流記錄活動(dòng)，共同建設(shè)可視化的貴州河流檔案庫(kù)。同時(shí)，也要積極爭(zhēng)取政府、媒體等多方力量予以支持。積極爭(zhēng)取地方政府對(duì)環(huán)保社團(tuán)的政策支持，在開(kāi)展活動(dòng)等方面給予一定經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，建議相關(guān)部門(mén)建立環(huán)保社團(tuán)信息交流平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流。

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